19岁的孩子也还是会叛逆的。现在的孩子他们有自己的想法，有自己的作为。虽然可能不成熟，但确很自信。而且现在的孩子大多没吃什么苦，偏激且自私。作为家长我们就应该多引导他们，我们自己要以身作则，给他们做出表率，而不是一味的指责，尽量能打动他们。
19岁的孩子还叛逆吗
19岁的孩子可能仍然会表现出叛逆的行为，但这也是一个他们学习和成长的重要时期。作为家长，我们的角色是支持、引导和理解，帮助他们成为独立、有责任感的成年人。
进入青春叛逆期，孩子的独立意识与自我意识增强，他们不再依附于家长的身边，而是想要快速摆脱家长的控制，因此会出现青春期叛逆。
其叛逆表现在以下几个方面：
1、对于家庭的矛盾情绪
青春期的孩子面对生理上的二次发育及成熟，在心理上也出现了成人意识。
他们渐渐把自己当做大人看待，不希望父母把自己当做小孩那样照顾，不愿意父母在自己做事的时候干涉过多。
他们从认真听从父母的意见转变为渴望表达自己的意见，但由于经济尚未独立，经验不足，难以真正独立，归根到底还是要依靠父母。
这种矛盾的情绪会让他们倍感压力，有时就会转变成逆反行为发泄不满。
2、对于人际关系的焦虑
青春叛逆期，同学之间的相处难免会出现一些抱团、攀比、排外的情况，如果孩子没有融入这些小团体就很容易被孤立，这种被孤立的时间屡见不鲜，很多孩子会因此而产生焦虑的情绪，甚至出现厌学的心理。
3、对未来发展的迷茫
“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”青春期正是强说愁的年纪，只是这种愁并非空穴来风，由于眼界的局限性，在我们大人看来没什么大不了的事情，在他们心中比天还大，他们需要父母的耐心倾听，需要被理解被支持，需要一个有经验有同理心的长辈给予他正确的引导。
19岁的孩子还叛逆家长怎么办
1、聆听他们的声音
在教育和疏导叛逆期的孩子时，理解和体谅孩子是至关重要的。在面对孩子的争论和相互挑战时，家长需要抑制自己的情感和情绪，真诚地倾听和理解孩子的想法和感受。此时，建立良好的沟通渠道是至关重要的。
2、不要在孩子面前抱怨、过度颓废
都说父母是孩子的依靠、最大靠山，一个颓废经常抱怨的父母又怎么会培养出一个积极正能量的孩子呢，要让孩子感受到你的积极乐观，才能培养出自信的孩子。
3、保持良好沟通
与孩子保持良好的沟通十分重要。家长们应该先成为孩子的朋友，耐心地倾听他们的烦恼与心事。在沟通过程中，不要指责或者过度干涉，而是要尊重孩子的想法和决定，帮助他们解决问题。
4、理解孩子的需要
孩子在叛逆期间，内心追求自由和独立，希望得到家长的理解。家长们应该注意到孩子的需求，尽可能给予他们自主决策的机会，促进其自我管理和独立能力的发展。同时，建立家庭规矩和制度，在规定的范围内，给予孩子足够的自由空间。
5、积极引导孩子
孩子在叛逆期间常常会冲动行事，家长们要抓住这个机会，帮助孩子正确引导情绪，促进其合理思考和行动。可以通过适当的引导和建议，帮助孩子制定目标和计划，引导他们积极向上的发展。
6、减少控制
作为父母，最难做到的就是放下。我们习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚。父母管得越厉害，反而反弹的越强烈。家长能做的就是学会放手，给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多。
7、帮助孩子建立自信
让孩子保持乐观心态，要从建立他的自信开始，孩子的天性本就是自信、阳光的，之所以孩子会出现消极情绪，都是因孩子后天的环境所致，我们可以借着他初生牛犊不怕虎的阶段特征，来培养他的自信。
19岁高三孩子如何对待
第一，营造轻松和谐的家庭氛围。父母应该关心孩子的学习，创造一个自然轻松的学习环境。轻松愉快的家庭氛围可以消除孩子的疲劳，放松神经系统，缓解心理压力，减轻大脑中的压抑感，有助于提高学习效率。
第二，帮助孩子合理设定目标。家长要帮助孩子根据自己的目标、过去的学习成绩、学习进度，制定合理的学习目标。合适的目标要与孩子的体力、智力、学习能力、性格、兴趣相适应，让孩子跳来跳去就能得到。父母要帮助孩子实事求是地评价自己的实力，不要盲目乐观，也不要轻敌。最好是让孩子保持自信的状态，而不是自满。学习水平的提高需要一个循序渐进的过程，高三学生和家长的期望应该是合理的，不高不低。
第三，客观理性看待高考。家长要端正对高考的看法，用自己的行动感染孩子，让孩子正确理解高三，从容自信地度过这一年。高三的学习生活艰苦而充实，考生要在老师的指导下系统地掌握知识。家长要鼓励孩子认真备考，让孩子明白高考只是人生道路上的一次挑战，只要自己努力就好。这样，孩子的心理压力就会减轻，焦虑和不耐烦就会减轻。
第四，帮助孩子制定切实可行的阶段性学习计划，督促孩子认真执行。掌握高考复习的规则可以事半功倍。学习计划的制定要立足于孩子的实际情况，符合学校的教学进度，学习时间和学习任务的安排重要且不混乱。家长应与学校老师保持良好的沟通，了解教学进度、老师对学生的要求、孩子在学校的学习情况。此外，家长应定期与孩子进行总结，帮助孩子分析自己的进步和不足，及时提醒、督促和鼓励孩子按照既定的计划完成学习任务，必要时提醒孩子及时修改计划。有了合理的计划，考生可以知道每天的学习时间和任务，并增加他们紧张感和踏实感既不能胡思乱想，也不能束手无策，有利于保持最好的备考状态。
第五，学会科学有效地沟通，了解孩子在学校的真实情况。父母可以在接送孩子的路上和孩子交流，晚饭后散步，对他们的成就表示赞赏，鼓励他们的损失。当他们遇到人际关系问题时，父母可以结合自己的经历进行引导，让孩子重视与同学的互动，在友谊中体验快乐。
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