近年来，我们经常发现一些学生做出极端的事情，而且这些学生的年龄越来越低。这些学生的行为并不是一瞬间爆发的，而是与他们的日常生活和学习密不可分的。
这些学生经常与长辈对抗，不愿意告诉父母和老师自己内心的感受，常常不屑甚至不喜欢老师的批评。
我在和家长接触的时候，经常听到孩子什么都不愿意告诉我，又想告诉我什么。
其他老师有时会抱怨：“有时候你对学生要求越高，他们就越会顶撞你。”
这些都是学生逆反心理的表现。学生一旦有了这种心态，老师、家长越是斥责，学生就越反感，与我们的关系也会越来越疏远。久而久之，就会形成恶性循环。
小轩，女，11岁，五年级学生。她很聪明，但只有语文成绩不错。她在班上担任小组长。她性格固执，性格坚强，自尊心极强。她在一到五年级是一个非常乖巧的孩子。
但到了五年级，我的逆反心理就非常严重了。我经常顶撞父母，忽视老师的批评，甚至顶嘴老师。
上课不专心，在桌子底下看小说。我的成绩大幅下降，“红灯”亮了。
老师和她交谈，初步了解了一些情况。家长们很配合老师，但效果并不明显。小轩一下子成了老师和家长头疼的问题。
1、原因分析
五年级的小轩正处于青春期，他的独立意识和自我意识正在逐渐形成。他渴望摆脱父母和老师的监督，并怨恨他们把他当作小孩子。
同时，为了表明自己与众不同，他常常对一切都抱有批判的态度，从而养成了逆反心理。
学生的逆反心理是一种被动的反抗。这种心理一旦出现，就会形成固定的思维模式，对接受别人甚至老师的教育产生消极的态度。教育往往达不到预期的效果。久而久之矛盾就会激化，小轩就是这样。
因此，一旦发现学生有逆反心理，一定要及时采取措施进行引导。
从小轩的表现来看，主要有以下几个方面：
1、家庭教育方法不良。小轩的父母忙于生意，留下爷爷奶奶照顾小轩。他们与孩子沟通很少，经常在孩子出现问题时打骂孩子。爷爷奶奶只关心小轩的饮食起居和学习成绩，却忽略了她的心理健康。他们认为小轩小时候很听话，所以一直相信她，逐渐放开了她。
2、小轩是班干部，老师自然会对她有更高的要求。如果小轩不交作业，老师会比其他学生更严厉地批评她。渐渐地，小轩失去了为班级服务的动力，这也影响了她的心理健康。这个问题为灾难埋下了伏笔。
3、五年级学生的年龄，很容易用极端的方式看待问题。小轩自己也结识了一些经常谈论老师和家长的“罪孽”的“知心朋友”，这让小轩更加坚定了与老师和家长对抗的决心。一个很好的反对行为，从而拒绝所有批评。
2、心理疏导和教育过程
针对小轩的实际情况，我采取了一些心理疏导和教育的方法：
1、多进行心灵沟通，让她学会自我调节。了解了小轩的心理问题后，我经常在课后找时间和地点像朋友一样和小轩交谈，了解她在想什么。
不要傲慢地指责他，多一些尊重和理解，引导她读一些伟人的成功书籍，不断激励自己，让她慢慢明白，只有心胸宽广，虚心接受别人意见的人才能取得成就。伟大的事情。小轩慢慢地将注意力转向学习，引导她走出心理误区。
2、润物细无声，坚持引导教育。对于小轩，我避免直接批评，坚决不与她发生正面冲突，并注意通过以柔克刚的教育方式维护她的自尊。
当她犯错时，不要当着全班同学的面批评她，而是通过言语提醒她或私下与她交谈，让她能明辨是非，认识到自己的错误，并主动改正。师生关系也有所缓和。
有一次，她在收作业时与同学发生了冲突。我没有直接批评或责骂她。我反而心平气和地跟她说话，告诉她一些处理事情的方法，还列举了一些名人的处理方式。她尴尬地低下头，承认了自己的错误。
3、因势利导，扬长避短。我发现小轩的语文成绩比较好，于是我成立了一个语文兴趣小组，并让她担任小组组长。这样她的大部分精力都转移到了自己的爱好上。
如果她有什么进步，我会及时表扬和肯定她，让她重拾学习和生活的信心。老师的信任和同学的支持使她取得了长足的进步。
4、春风化雨，可以继续指导。小轩的逆反心理不是一两次就能彻底消除的。需要反复把握。平时我都会特别留意她的情绪波动。我经常和她沟通，深入她的内心世界，及时解决她内心的问题。
5.家校合作。通过家访等方式，我理解并支持小轩的辅导方式。同时我指出不科学的教育方法会让小轩产生逆反心理。请家长给予小轩更多的温暖，家庭和学校必须在教育小轩的问题上达成一致，共同努力改造小轩。
经过一段时间家校共同努力，小轩的逆反心理逐渐消除。他学习比以前更加认真，上课积极举手发言。 “没有阳光染不绿的小草，只有阳光照射不到的地方。”只要我们努力，就能改造“问题”学生。
心理咨询教育过程中的一些思考
很多时候我们在教育教学时，只看到学生表现的水平，更容易忽视学生的整体发展，特别是青少年的心理健康。
有时心理问题甚至被视为道德问题，心理问题的解决方式与思想问题一样。这样，我们的教育工作的实际效果就会大打折扣，就很难培养出对学生、对生活积极的学生。
原创文章，作者：xiaobian，如若转载，请注明出处：https://www.xinyuspace.com/7886.html
用户评论
人心叵测i
这篇文章分析得很到位，我有个儿子就处于这个阶段，总感觉他的情绪非常反复无常。
有6位网友表示赞同！
情字何解ヘ
很想知道具体有哪些 小学生 逆反心理 的案例，希望能对我的教育有所帮助。
有14位网友表示赞同！
墨染殇雪
小学生逆反心理确实是一个需要重视的问题，很多家长在这方面都遇到困惑。
有17位网友表示赞同！
经典的对白
期待深入了解小学生逆反心理的成因以及解决方法。
有11位网友表示赞同！
蝶恋花╮
小学生逆反心理的原因很复杂，需要多方面的研究和分析.
有9位网友表示赞同！
不相忘
希望能多提供一些实际案例，方便借鉴学习。
有9位网友表示赞同！
隔壁阿不都
教育学研究者应该关注这方面的问题，为家长提供更好的建议。
有15位网友表示赞同！
tina
文章很有建设性，感谢作者分享!
有9位网友表示赞同！
繁华若梦
小学生逆反心理 确实比较让人头疼，感觉孩子跟我不沟通了！
有12位网友表示赞同！
摩天轮的依恋
案例分析可以帮助我更好地理解孩子的心理状态。
有18位网友表示赞同！
反正是我
这篇文章的标题很吸引人，我迫不及待想阅读全文。
有5位网友表示赞同！
孤街浪途
学习教育方法，要从了解学生逆反心理入手哦！
有6位网友表示赞同！
执笔画眉
父母在家也要注意与孩子们沟通，减少逆反心理的发生。
有6位网友表示赞同！
←极§速
很有意义的一篇论文，希望能够对解决教育问题有所帮助。
有10位网友表示赞同！
陌潇潇
我儿子最近也经常跟我顶嘴，估计是有青少年心理期的征兆？
有18位网友表示赞同！
一个人的荒凉
阅读完这一篇论文后，我对小学生逆反心理有更深的了解！
有9位网友表示赞同！
作业是老师的私生子
小学生逆反心理是一个普遍存在的现象，我们需要给予更多的关注和引导。
有11位网友表示赞同！
来自火星的我
这篇文章提到了很多我之前没有想过的问题，真是太有帮助了！
有6位网友表示赞同！