孩子上课走神，说明孩子上课注意力不集中，是学习态度不端正的表现，没有学习目标。要教育孩子端正学习态度，明确学习目标。讲清文化对将来生活的影响，告诉孩子学习就是为了走入社会，使自己生活提高些。
孩子上初中上课总走神怎么办
孩子注意力不集中可能是因为年龄尚小或对所做事情缺乏兴趣。家长可以营造温馨的成长环境，让孩子保持愉悦的心情。可以通过提供有趣的学习材料、与孩子互动、鼓励孩子参与感兴趣的活动等方式，引导和鼓励孩子集中注意力。
为孩子提供一个良好的学习环境也很重要。确保学习区域安静、整洁，减少干扰因素。为孩子提供一个舒适的座位和适当的学习工具，帮助他们更好地集中注意力。
为孩子制定合理的学习计划，将学习任务分解成小块，逐步完成。给予孩子适当的休息时间，避免长时间连续学习造成疲劳和注意力分散。
鼓励孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、集中注意力、做好笔记等。家长可以给予孩子适当的奖励和鼓励，帮助他们建立自律和专注的意识。
上课走神的原因不外乎自身和外界两个方面：
一、自身问题
1、环境还没有适应：孩子刚上初中一年级，从小学升到初中，孩子的学习课业负担变大了很多，换到了一个新的陌生的环境需要适应等等都会影响孩子的听课。比如在初中阶段，我从乡中心小学以双百成绩考到县一中重点班，但是到了初中一年级开始，住校了，课程多了，自己又小个，一下没适应，很多课就跟不上了。
2、自控能力不强，专注力不够：有的孩子对性格上就属于自制力差的，自控能力不强，专注力不够，容易分神。
3、身体不舒服，睡眠不够：孩子前一天睡得不够或者不好，导致睡眠不足，体力、精力没有回复，第二天就会精神不振，萎靡不堪，上课更加难以集中注意力听课了。
4、精神压力大：有的家庭对孩子的期望太高，给孩子传导的压力巨大，导致孩子心事重重，特别是孩子成绩稍有波动便情绪激动，喋喋不休要孩子抓紧改正这一类的，容易导致孩子身心俱疲，思绪混乱，孩子在这种高度精神压力下，他越是强迫自己集中注意力就越难集中，走神就越厉害，甚至抑郁。
二、外界影响
1、对上课的内容没有兴趣：孩子可能不喜欢上的某一科目后者很多科目的课程，因此一到上这些课就心不在焉，不认真听。比如我不喜欢英语，我就不会认真听英语老师的讲课。
2、对老师没有兴趣：我在学生阶段有个特点，对我喜欢的老师我都会很认真听，自己都会自觉的去预习复习，希望能够引起老师的注意。而对不喜欢的老师，初中时候我特别讨厌数学老师，因为老师在班上说我以前小学考上初中重点班，是高分低能，因此我从来不听他的课。
3、听不懂老师的讲课：孩子想认真听讲，奈何总是听不懂，跟不上节奏，自己越强迫自己认真听，压力就越大，导致越来越烦躁，注意力就越容易分散。
4、教室内外有吸引孩子注意力的人事物：现在的孩子成熟很快，上了初中就进入了青春期叛逆期，教室内外如果有更加吸引孩子注意力的人事物，孩子的注意力就会受到严重干扰，上课自然就三心二意了。比如进入青春萌动期的孩子，会对异性特别是自己喜欢的异性有奇怪的遐想，上课有时候就不自觉的去想异性的这样那样的事情，课自然是听不进去的。比如教室外有杂音、有奇怪的味道等等，都容易影响孩子的注意力。
找出孩子上课走神的原因后，作为父母我们要找合适的机会，与孩子面对面好好谈一谈，向孩子讲清楚上课走神不专心听讲的不量后果，让孩子明白父母的期望，指导自己如果不改正这一问题今后可能的后果，让孩子了解自己的努力方向。
孩子上课总走神会怎么样
1、在课堂上不听讲，上课很难集中注意力，眼睛不会跟着老师走，对于老师课堂上讲的知识一知半解，严重的会充耳不闻，学习很容易走神发呆，当在考试时会因为粗心、分神导致考试出现记不起来或写错，从而影响了学习和考试成绩。
2、上课时会有很多小动作，比如：玩铅笔、玩橡皮擦、玩课本撕书、喜欢抠这抠那等，很容易在课堂上出现违规违纪的行为，严重的还会出现厌学、旷课、逃学的倾向。
3、注意力集中时间短，容易分心散漫，对于老师提的问题回答不上来或答案不切实际，随着上课内容的提高，无法跟上学习的进度，会出现学习下滑的情况。导致学习成绩差。
4、喜欢丢三落四，比如经常忘记了学习用品放在哪里，老师布置的作业没有抄全，到家后又不知道有哪些家庭作业，严重的还会出现课本都不带回家，导致学习差半途而废。
5、自我整理和打理能力比较差，很容易出现脏乱现象，从而无法自主地完成家务或作业。
6、自信心不足，随着慢慢长大，过重的学业要求和学习压力下，注意力不集中多动，出现的种种行为的学生，很容易被定位为问题青少年。
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