要想让孩子学习好，想要学习。首先就要弄明白孩子为什么不想学习。找到孩子不想学习的原因，对症下药，孩子就会爱上学习，学习成绩就会自然而然的提升。
小学六年级小孩不学怎么办
六年级的孩子不好好学习，是哪种情况？
1、是以前会好好学习只是到了六年级不好好学习？
2、还是一直不好好学习到了六年级了家长觉得要开始管一下了？
这两种情况是要区别对待的！
第1种情况，要深入找老师了解，以及和孩子耐心的谈，看孩子是不是碰到什么事情了？这个年龄的孩子快进入青春期了，会有些叛逆。有的孩子早熟一些可能会有早恋倾向。或者有没有被欺凌？
家长一定要重视，孩子出现反常现象肯定是有原因的。找出具体的影响孩子学习的原因，然后再针对性的去帮助他。父母一定要给孩子足够的耐心和关爱，让他们遇到事情的时候，更有力量去面对困难。
切忌不要在言语上打击和讽刺他。
第2种情况，就有点难办了。孩子如果一直不好好学习，到六年级了才想起来要管一下，真的有点晚了。孩子的学习习惯要从小就开始培养，培养好了长大了真的要少操很多的心。
比如从小，要求他每天必须要将作业全部完成了才可以去玩。
但是如果他的心思真的不在学习上，家长也可以挖掘孩子的一个特长去培养。让孩子在他某件擅长的事情上去花功夫，他应该会更乐意一些的。比如有的孩子喜欢画画，有的喜欢跳舞，有的学语言有天赋。这些都挺好的，不一定非要要求他在学校每次都能考多少分，多少名的。365行，行行都可以出状元。
另外，还有家长要给孩子做一个榜样。不要只是一味的逼孩子该学这个该学那个。如果家长学给孩子看，孩子会有样学样的。
六年级孩子自律性差怎么办
1、不要替孩子做任何孩子力所能及的事情。在生活上，让孩子学会管理自己的生活，为自己负责。在学会生活自理的过程中，他们会逐渐地学会承担责任。
2、当孩子对某件事情或者某个学科感兴趣的时候，家长不要因为自己的好恶，就直接否定孩子。当孩子一次一次地提出自己的兴趣，却一次一次的被家长否定，到最后孩子就不会再提自己的兴趣了。如果一个孩子不知道将来想干什么，他对未来没有任何期望，他就不知道他为什么要学习，所以他就会没有动力。
3、运用有效的辅导方法。辅导孩子学会自主学习需要了解自主学习的基本过程及其形成规律。当孩子自主学习处于初期时，家长如果发现孩子能力不及的时候，就应多扶持，多教方法，多示范帮孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感；当孩子已经具备一些自主学习能力后，逐渐放手让孩子自主学习；当孩子能力较强时，应完全放手让其自主学习。
家长必须坚决纠正代替孩子学习的“保姆式”、“拐棍式”做法，必须采取指导式，指导孩子读书，引导孩子思考，启发孩子探索创新。这样，不仅使孩子真正学到了知识，掌握了技能，而且开发了智力，发展了能力，培养了良好的学习习惯，也符合家庭素质教育的目标和要求。
六年级的孩子放学回家就知道玩不学习，应该如何进行教育
对于孩子来说，玩耍才是对于自己最有诱惑力的，因为在当今时代，各种商家为了自己的利润，不断的去制造和孩子有关的或者说吸引孩子目光的产品。而孩子本身所具有的判断力是十分有限的，同时因为孩子或者人类本身的叛逆性，只要在束缚之下，就一定会进行不断的反叛。
故而在这种情况下，家长应该平心静气的良好对待，明白孩子在玩耍的过程当中是不是真的只是在玩耍，是否学到了新的东西，如果他们能够在玩耍的过程当中学到新的东西，那么不管是课本上的还是在其他专业上的都是良好的一种发展态势。
家长应该明白寓教于乐。
在快乐中学习，让孩子在玩耍中学习才是真的，能够让孩子在未来当中不断的进行各种技能培训，各种技能提升的良好环境。
特别是对于小学，而你的孩子是在六年级而小学的时间的孩子在学科类是决定不了什么的，只是在专业技能上可能会有相应的偏差，我们需要了解孩子为什么不去学习，是否觉得学习的必要性没有那么强，因为对于大多数孩子来说，学习是具有非常枯燥的一一的，他们更多的是了解不了学习的目的是什么。
在他们这个年龄阶段，我们也不需要去强制性的让他了解学习的目的，只是我们要让他在一个正常的轨道进行下去，让孩子学习自己喜欢的东西，不要强制性的去压榨他，不走，压抑他各种喜欢的特长或者喜欢的事物。
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