让孩子树立规则意识的最终目的，一定是为了让孩子养成良好的自律性。自律是一个人自觉地规范一言一行，是不受外界约束和情感支配的。为了能让孩子更好的有自主的规则意识，父母需要给孩子一个适当宽松的成长空间，来让孩子逐步形成自己的认知。孩子自己认识到了自律的重要性，自然会管理好自己。
没规矩的孩子如何管教
1、父母要身体力行，以身作则
小孩子面对世界所拥有的，是一颗强烈的好奇心，随之而有的，则是极强的模仿学习能力。孩子从出生开始，接触到的最多的人，就是父母。
孩子从小的一些习性，也大多都是模仿父母平时的一些言行。所以，若要求孩子能有规则意识，首先父母要能在这方面做出榜样，以达到言传身教的效果。
2、父母要同孩子沟通，共同制定
培养孩子的规则感，一个实际的问题就是要让孩子明确，需要遵守什么样的规则，以及为什么要遵守这样的规则。父母在制定规则前，一定要与孩子进行沟通，切不可以用成人的角度来全方位的规范孩子。孩子眼中的世界是单纯的，是成人世界有所区别的。
所以，父母一定要站在孩子的角度去看待问题，多和孩子沟通，了解孩子的内心世界，并取得孩子的认同，来制定出切实可行的规则。
3、父母要让孩子认识到规则的重要
孩子的行为是多动的，内心是好奇的，这导致孩子在认知外界事物的时候很容易出格，打破之前同父母一起制定的规则。这个时候，父母切忌盲目地指责孩子，而是应该积极主动地同孩子交流，教导孩子如何处理“出格”之后的种种状况。
这样一来，既可以让孩子认识到遵守规则的重要意义，也可以教导孩子积极主动承担错误的品格。
孩子为什么不懂规矩
1、父母是孩子的一面镜子
孩子是家庭的一面镜子。有时候我们责怪孩子沉迷电子游戏时，可以想想自己是不是下班回家就是对着手机；责怪孩子晚上不肯睡觉的时候，可以想想自己是不是半夜还捧着个手机，吃着夜宵；责怪孩子空闲时候不知道看书，是否自己工作之余会看书增加技能。家庭教育，实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。
有了这面镜子，父母就有了改变和提高自己的机会。同时，父母的改变也使孩子发生了变化，教育就在无形中产生了效果。我想接下来为了让丫头做好开学的准备，首先我自己要做到早睡早起。
父母所做的每一个行为，在是非观念还不清晰的孩子面前，都是“对”的。他们会效仿，从而他们慢慢地也无视了规则。
2、优秀的父母，培养孩子良好的习惯
和谐的家庭氛围，会潜移默化的影响着孩子的心灵，慢慢渗透到孩子的生命中。在和睦家庭长有一句话叫“三岁看大，七岁看老”，好习惯可以成就一个人，坏习惯也足矣毁掉一个人。
当今父母最希望的就是自孩子优秀，培养优秀的孩子就需要培养孩子养成良好的习惯。
3岁之前，孩子的语言理解能力有限，家长可以从生活中的日常小事开始，帮助他们养成规律的生活和行为习惯，如规律作息、饭前便后洗手、吃饭要坐餐椅等习惯。随着孩子精细动作、自理能力的发展，家长可以慢慢让孩子学着主动收纳、整理玩具，参与家庭劳动等等，帮助他们有条理地生活，逐渐养成自律的好习惯。
3、给孩子自由，做好示范
在跟孩子相处的时候，不要事事干涉、处处控制，让孩子无所适从。
蒙特梭利博士认为，“自由”是儿童成长的自然法则。如果要建立一种科学的教育，首先必须使儿童获得学习上的自由。正如科学家做科研一样，没有人会要求他们应该如何做，但是伟大的发明就是在他们没昼没夜的研究中产生了！
所以父母不妨放手多给孩子一些自由成长的空间，多教会他如何自控和自律。
教育孩子遵守规则的同时，家长要和孩子一起遵守规则，亲身示范正确的做法，并向孩子强调正确行为能够带来好的结果，在潜移默化中培养孩子的规则意识。
规则的制定是用来约束人们的行为习惯，却不能成为管制孩子的条条框框。在尊重孩子、信任孩子的基础上，才能调动孩子的积极性自觉主动的遵守规则。
孩子小时候不讲规矩，长大后会有3个恶习，父母要重视
暴力，粗俗
有些孩子在父母的熏陶影响下就容易变得十分的有规矩，那么他们不论是在为人事情还是做事上都会相对来说受别人欢迎。
但与之相反，如果孩子从小没有受到父母的良好教育，他们就很容易被社会上的一些坏习惯所影响，那么就会习惯性用暴力解决问题，并且所说出来的言语都会十分的粗俗。
不知道自己犯错
对于每个人来说，都是需要讲规矩的。成年人需要在社会的规则下做事，而孩子更是需要规矩的树立。
要是孩子从小没有规矩意识，那么他们就不懂得自己什么时候犯错，更加不知道自己的错误点。而这样孩子就会经常性打破规矩的底线，经常性触碰到道德红线。
不尊重别人，没有礼貌
如果孩子没有规矩，那么他们就不懂得尊重他人，更别说对别人存在有充分的尊重性了。而这样的孩子最容易在社交关系上吃亏，尤其是在人际交往上。
对于很多人来说，他们都会更想要跟尊重自己有礼貌的孩子相处，但是对于那些不讲规矩经常胡作非为的孩子来说，他们就会遭受到人们的唾弃，人们就会不愿意与之相伴。
原创文章，作者：xiaoxiao，如若转载，请注明出处：https://www.xinyuspace.com/14939.html
