孩子初中学习成绩差，需要家长和孩子共同分析原因，找到潜在的问题。可能是学习方法不当，或者是理解能力不足，或者是注意力不集中导致的。找到问题后，可以寻求老师、专业辅导机构或者学习小组的帮助，逐步改进。此外，鼓励孩子，提高其自信心和学习兴趣也是很重要的。
孩子初中成绩差怎么办
遇到这种问题其实是很正常的，因为小学只有三门功课，不会的家长都能给辅导，但是初中要学习九门功课，时间紧，任务重，而且需要面对青春期身体心理的各种变化，所以当遇到这些问题时，家长一定要做到以下几个方面
1、从个人心态方面进行调整
当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。
尤其是有的孩子会进入强手如林的名校，家长要跟孩子分析可能出现的情况：比如学习高手集中在一块，自己的排位很可能与在小学时不一样了；到了初中后，接触的是来自多所学校的同学，互相不了解，这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想；住学校的孩子还会感觉得在学校住宿没有自由，很压抑，因此影响了成绩。
只要学生自己保持良好的心态和学习习惯，在相对较强的竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多的关注。
2、从学习的方式方法入手
小学的学习有老师引导的多，学生缺乏主动性，学习依赖性强，更不会总结学习方法。而初中学习科目增多，难度加大，老师也不再像小学老师那样仔细讲解每一道题、每一个学习内容。中学要求学习自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综合能力的培养，比如看名著、小说、古诗词等。初中阶段的科目多，知识点也多，光靠课堂上听一下，做做作业，想要很好完成学习任务是不可能的，学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习，课中练习，课后复习，提高学习能力，才能得到好成绩。同时，由于初中科目多，所以作业量也会比小学时大得多，要求学生要提高作业效率，否则，孩子会不够时间做作业，长期处于疲劳状态，导致厌学。
要注意的是，家长不要从一开始就买大量的辅导书、练习册，让孩子做，在孩子允许的情况下，可以合理安排一下辅导班，能够尽快的掌握初中的学习方法。
3、注意防范孩子身边环境
处于青春期的孩子会面临各种各样的诱惑。但因为不成熟，容易经受不起考验。如看见别的孩子抽烟的样子“很帅”，也想尝试抽一支；看见别的孩子喝酒的样子挺爽，自己也来一口；……孩子抽烟、喝酒并不是因为觉得舒服，而是想以这种“扮酷”的方式表达自己的叛逆，引起他人的注意。家长应及早给孩子讲清成人与孩子行为的区别，让孩子发展适合他们年龄特点的兴趣、爱好，他们就不会急着去尝试成人的行为了。
为什么孩子初中之后成绩下降了
初中生成绩下滑的原因有许多种。但归纳起来主要有以下几种：
第一：知识本身方面。对知识不理解，有可能是之前的知识掌握不牢固影响后续的知识，以至于现在听课听不懂，作业不会做，从而导致成绩下滑。
第二：学生自身方面。一方面学生由于学习压力问题会导致成绩下滑。另外学生情绪情感方面，家长或老师需要关注学生的情绪情感，因为学生的情绪情感方面的转变会直接干扰学生的学习。例如家庭方面发生变故或者是早恋问题。如果学生有情感问题干扰会导致学生的情绪发生变化，变得敏感，焦虑，多疑等。这些情绪无疑会影响学生的听课效果，听课效果不佳会导致学生成绩下降。
第三：环境问题的干扰。孟母三迁足以说明环境对于一个孩子的教育是多么重要。如果孩子的成绩下滑，我们可以看看他所处的环境是否发生不好改变。近朱者赤近墨者黑，他有没有交上了品行不好的同学影响他厌学，从而导致成绩下滑。另外环境方面的影响还有家庭教育方面，可以关注家庭的教育是否发生改变，例如父母突然比较忙没有关注孩子的学习，孩子的学习转态直接发生改变，这也会导致学生成绩下滑。另外老师方面，学校方面等环境问题也会有影响。
初中孩子需要养成的学习习惯有哪些
1、课前预习的好习惯。从小学到初中学生的学习任务逐渐增多；学习的科目也随之增多；并且难度逐渐加大。如果学生没有主动去预习的习惯，当遇到老师讲的快时，就会出现跟不上的现象，如果预习，就会对一些要讲的知识作以解，就会在课堂上有效攻克难点。
2、在课堂上有记笔记的习惯，各科要求不同，老师要求也不同，不论哪一课，课堂上学会记精华笔记，特别是很碎的知识点，能够在课后复习，并且在做题攻固的过程中，将自己对应的知识点画到笔记上，加强记忆不牢固的知识，而不会出现看着题都会，一写却知识点啥也不起。
3、课后作业要独立完成，而不是错r边写作业边讨论，更不要抄袭作业，既使完不成作业，可以给老师说明情况，也不要去偷工减料的应付，有第一次应付作业，难保没有第二次，恶性循现就会让学习大打折扣。
4、课后整理错题，错题是检验你没有掌握的知识和学习内容，因此整理错题也是你提高最快的一种方法成捷径，可以错了就整理，也可星期时整理，重温知识与方法，达到巩固旧知识有利学习新知识。
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