初二是学生最容易出现厌学、不想上学的阶段，这个时候也是孩子叛逆心理最严重的阶段，家长要多发掘孩子身上的优点和闪光点，平时要多鼓励孩子，这样才能更好的解决孩子的厌学。
初二学生不想上学家长该怎么办
1、找原因
如果初二孩子不愿意上学、感到不适应，家长一定要对他全部的日常生活进行仔细地观察。如果你的孩子拒绝学校生活，那就应该是他的生活出现了问题，因为对于初二学生来说学校就是最大的世界，拒绝学校意味着他的世界的某处发生了地壳变动。
2、培养初二孩子对学习的兴趣
可与初二孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。很多厌学的初二孩子，她们一无兴趣特长，二是上课注意力不集中，三是成绩差，有的沉迷一些不良行为习惯，如沉迷手机游戏、沉迷网络购物、沉迷聊天网络小说等行为。
3、家长要多鼓励孩子
家长要发现孩子的优点，主动地肯定孩子，鼓励孩子。很多家长会特别关注对孩子做得不好或者表现不好的事情，但是在孩子做得好或者表现良好的时候就觉得理所当然。但这种方式是最打击孩子自信的，家长应试着发掘其优点，培养孩子的自信心。
初二孩子会出现哪些问题
1、学习压力大
进入初二学习时，多数孩子表示学习压力大，不仅科目增加，而且难度提升不少，尤其是付出努力后依旧垫底，情绪容易失落，自信心挫败，很容易陷入低谷迷茫期，进而对学习失去热情，上课不认真听讲，课后作业敷衍了事，成绩骤然退步，最终破罐子破摔，放弃学习。
2、生理发育变化
初二的孩子正值青春期，身体迅速发育，性成熟带来的好奇心和探究欲，让他们对异性开始产生爱慕之情，更加注重穿衣打扮和外在形象，对学习投入的精力和时间减少，成绩自然是很难提高。
3、心理发生变化
青春期的孩子除了生理变化巨大，心理也会发生翻天覆地的变化，他们的自我意识越来越强，脾气变得暴躁不安，很容易和父母发生争吵，如果情绪不佳，自然是无法专心学习。
4、价值观发生变化
这一阶段的孩子非常喜欢追星，因为他们尚未形成正确的人生价值观，加上媒体的影响，孩子容易崇拜网红、迷恋偶像、疯狂追星等等，这些都会对孩子的学习产生影响，加上父母的不理解和强势制止，孩子可能出现厌学、逃课、说谎等不良行为。
这个阶段的孩子一定要做好引导，毕竟进可变学霸，退可成学渣，父母调整好教育方式，学渣也能变学霸。
初二孩子如何提高成绩
1、要求孩子积极主动的学习
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
2、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有所不同。家长要做到科学分析孩子的成绩，关键是着眼于自身的比较。与自身作比较重要性远远大于与他人作比较。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。孩子由于学习态度不好导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
3、明确知识体系，构建知识图谱
想要取得进步，就要补上过去欠缺的，就要努力掌握以后所学的。所以要对知识框架有一个完整而清晰的认识。可以在草纸上或者笔记本上，写一下知识框架。可以先梳理个总纲，七上学了哪些知识，七下学了哪些知识，八上学了哪些知识，可以是按章节，也可以是按知识之间的联系。写完大的知识框架后，再补充每个具体的知识框架，比如某一章的知识点，常错题型，出题方向等。
4、多和老师同学交流
经过了全面的打基础和构建知识图谱后，就要努力实现进一步的提升。想要实现飞跃，就不能再像前面一样闭门造车了，需要多和老师和学习好的同学交流。如果不能克服自己的心理障碍，“不敢”问老师问题，“不想”和同学交流学习，那么最终只能原地踏步，进展缓慢。实现了这一层后，也就实现了真正的飞跃，称为“跃龙门”一点不夸张。
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