当成年人遇到这些不公正的事情时，他们仍然可以通过自己的社会经历、生活经历和心理承受能力来解决。但如果孩子遇到了怎么办？会对他们产生什么影响？
我儿子上小学四年级。昨天，他们班就发生了这样的事情。本周，各科陆续进行期末考试。英语老师在考前布置了一些一般性的复习作业，大部分学生都完成得很好。但也有一些学生就是没有完成作业。老师提醒了我好几次，但学生还是没有说完。
目前还不清楚英语老师和这些学生在这个过程中发生了什么。最后的结果就是老师的耐心耗尽了。期末考试时，老师不让这些学生参加期末考试，并让这些学生站在讲台上看着其他学生参加考试。
接下来的几个学生回家告诉了家长后，家长们变得非常激动和愤怒，并开始在班级群里和英语老师骂起来。
今天听儿子说，这些学生陆续请假了。有些人发烧，有些人感觉不舒服。简而言之，他们还没有来学校。
听后，我为这些孩子感到非常难过。我不在乎老师或家长谁对谁错。但我知道，这些孩子是真的“受伤”了。
之前我和这些孩子的家长关系一直很好，听说这件事后，我就跟他们都联系了。
他们告诉我，孩子确实有异常。一个孩子一回到家就感到害怕，扑进妈妈的怀里；另一个女孩哭着什么也没说。另一个男孩保持沉默。
第一、什么是“心理创伤”，父母应该怎么去识别？
北京大学心理咨询治疗中心主任方欣老师曾提到孩子的“心理创伤”。
它与身体和四肢的创伤不同。当我们看到伤口或者流血的时候，我们就可以带孩子去医院进行清创、包扎、治疗。孩子的“心理创伤”是心灵的创伤，这种创伤是看不见、看不见的。
大人不能因为看不到孩子的创伤就认为孩子很好。事实上，这样的心理创伤会影响孩子未来生活的方方面面。
那么我们普通家长，不是心理学专家，应该如何识别心理创伤呢？
心理创伤的定义有三个标准：
1）一是个人经历或见证。
2）第二个是不可预测的，突然发生或完全不可预见的。
3）最后，在这个过程中，你体验到了无力、无能、无助的感觉。
就拿上面老师不让孩子参加考试的例子来说。这是很多孩子都亲身经历过的事情。我没想到老师会惩罚他们不能参加考试。我想最多就是像往常一样抄袭课文来惩罚他们。最终，老师的决定他们无法拒绝，无法反抗，虽然受到了不公平的对待，却无能为力，沮丧，害怕，失败。
这完全符合“心理创伤”的三个标准。
作为父母，我们确定了这三个标准，并确认我们的孩子遭受了“心理创伤”。接下来我们应该做什么？
第二、仔细观察孩子的表情、情绪、行为，辨认孩子的创伤表现
儿童青少年是一个特别特殊的群体。他们还不是成年人。因此，他们在遭遇心理创伤后的行为也与成年人不同，无论是对创伤事件的理解、恐惧表达、应对方式。方式上有差异。
西南大学心理学院教师蔡亮曾专门撰文分析青少年心理创伤的特点。
主要体现在：
1）情绪上，严重抑郁、高度焦虑；
2）认知上，开始对世界产生负面认知，记忆障碍，甚至言语障碍；
3）意志方面，人变得更加封闭、孤僻，生活的动力开始丧失；
4）行为方面，较容易形成各种不良习惯和倾向，如“厌学”等。
在我儿子的班上，有三个孩子被老师拒绝参加考试，两男一女。这些症状都不同程度地出现，比如沉默寡言、呆在家里不想上学、哭泣、害怕等。
不仅心理出现问题，身体也受到影响，还出现了“心身疾病”。
百度百科将“心身疾病”解释为“发生、发展与心理社会因素密切相关，但以躯体症状为主的一组疾病”。比如，事件中的小女孩不仅一直哭闹，当天晚上还发烧了。
出现这样的情况，家长们无疑是非常苦恼的。下一步就是要采取具体行动，寻找治愈孩子“心理创伤”的方法。
第三、不要做评判，给予孩子更多高质量的关怀，抚平孩子内心伤痛
家长要特别注意。在这样的事件中，家长首先要认清一件事，那就是孩子是毫无疑问的“受害者”。
1）与孩子沟通时
与孩子平等交流，温柔地注视他们的眼睛，使用亲密、关爱的肢体语言，抚摸、拥抱他们，用平静、情绪化的语气说话，不要提高声音，让孩子最能感受到来自父母的无微不至的关怀。
2）避免做出判断
比如告诉孩子，在这件事上，一定是你先有错，是你调皮了。不然老师为什么要惩罚你而不是惩罚别人呢？或者告诉你的孩子，你为什么这么笨？你不能做作业。你不知道怎么看别人的作业。做完之后交出去就可以了。
孩子已经很伤心了，家就是最后的避风港。他希望能在家里找到一些安慰。但家长这样做，无异于火上浇油，给孩子造成“再次创伤”。
父母这样做的另一个最大的危险是，一旦孩子认定父母不可靠，如果下次再遇到类似的事件，他就不会再寻求父母的庇护，成为一个没有“安全感”的孩子。
3）不要忽视孩子的“求救信号”
从环境上来说，家里和学校不同。在学校经历的创伤可能会在家庭相对安全的环境中得到释放。因此，当孩子面对父母这个他们最信任、最依靠的人时，他们会释放出一些求救的信号，比如冲进父母怀里抱抱，要求和父母说话，或者要求开机等。睡觉时开小夜灯，或者让父母陪着。你可以在你身边睡着。
家长要特别注意捕捉这样的信号，在孩子需要的时候陪伴在孩子身边，给孩子最大的心理安慰，让孩子觉得自己是安全的，觉得父母在尽全力保护他们。
如果父母因工作出差，也应该通过电话、视频、微信等方式与孩子交谈，让孩子真正感受到父母一直在关心他们。
4）最根本的是家长要不断地与老师沟通，争取达成共识。
心理学中有一个“创伤源”的概念。在这起事件中，英语老师是这些孩子的“创伤源”。
通过家长和老师的沟通，最好能得到老师的认可，不要因为孩子自身的问题而区别对待孩子，而是对他们抱有期望，认为他们可以做得更好，所以对待他们更加不耐烦。
将老师的态度和话语及时传递给孩子们。能够与老师达成和解，才能从根本上消除孩子的心理阴影。
如果我们的身体受伤了，会有一个阶段性的发展变化过程，从最初的皮肤出血，到逐渐结痂，最后形成疤痕。
心理伤害也是如此。当你遭受创伤时，你对世界失去信任，失去安全感，否定自己，拒绝面对；然后慢慢接受这件事已经发生的事实；然后才能再次面对“创伤之源”。逐渐回到正常的生活轨道也需要一个过程。
在这个过程中，家长一定要有足够的耐心去陪伴孩子。
为人父母，也是一种修行。与孩子一起面对未知的困难，也是现代父母的必修课。
“留到云开月明时。”希望我们都能成为孩子成长过程中坚强的后盾，并在这个过程中成为更好的父母，成就更好的自己。
参考：
1. 蔡亮，张忠明，《青少年心理创伤特点及干预研究述评》，内江师范学院学报。
2.贾平，《传承》，儿童青少年心理创伤治疗综述。
原创文章，作者：xiaobian，如若转载，请注明出处：https://www.xinyuspace.com/13803.html
用户评论
孤败
真是可怕！孩子那么小就受到这样对待，家长一定要维护孩子的权益啊。
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自繩自縛
这种情况确实让人心痛，父母应该先了解详细情况再做决定。
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￡烟消云散
老师的言行严重影响了孩子的心理健康，家长应该重视这个问题。
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初阳
去学校和老师沟通，寻求解决方式，同时也要给孩子心理疏导。
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花花世界总是那么虚伪﹌
这种情况需要谨慎处理，要客观地了解事情经过，不可情绪化。
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淡抹丶悲伤
太不容易了！孩子承受的压力可想而知，父母应该尽力帮助孩子走出阴影。
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发型不乱一切好办
家长可以考虑引导孩子表达感受，并为他提供鼓励和支持。
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颓废人士
一定要重视孩子的心理健康，这可能是一场对他的影响很大
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秒淘你心窝
老师不公正行为不应该被容忍，应该采取有效措施解决问题!
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入骨相思
建议家长记录所有相关信息，以便后续处理投诉等事宜。
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残花为谁悲丶
孩子的自信心可能会受到打击，父母要给他足够的关爱和肯定。
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见朕骑妓的时刻
太难了！孩子真的太弱势了，家长必须站出来维护孩子的权益!
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╭摇划花蜜的午后
学校应该加强对老师的管理，避免这类事件再次发生!
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巷口酒肆
这种情况非常令人担忧，需要家长、老师和学校共同努力解决。
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▼遗忘那段似水年华
孩子遭受不公正待遇会影响学习状态和家庭关系。
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相知相惜
父母要冷静思考，找到应对措施，帮助孩子度过难关!
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