孩子不爱做作业是很多家长非常头疼的问题，首先当发现孩子不爱做作业的时候，不要一味的指责，而是要通过观察，沟通找出孩子厌烦的原因，然后有针对性的解决。
小孩不愿写作业怎么办
1、因学习基础差而讨厌做作业的孩子。对此父母要有耐心，要用一定的时间来辅导孩子做作业，等孩子有一定的基础后，再让学习变得有趣，比如采用小红花奖励孩子进行写作业，比赛获胜后可以得到礼物。
2、因条理不清而讨厌做作业的孩子。这些孩子因为太受父母的溺爱什么都不会，处理事情，缺乏条理父母首先应该耐心帮助孩子，告诉他做作业要首先要准备好（如笔，作业本）的东西，然后有序开始。其次，等孩子掌握了做作业的步骤后，可以适当让孩子做一些力所能及的家务来锻炼孩子做事的条理，并总结经验让他保持。
3、因时间观念差而故意磨蹭做作业的孩子。家长应让孩子充分理解时间的概念，如用小闹钟提醒孩子做作业，闹钟一响必须开始做作业，还可以用引诱法先大致了解一下孩子做作业需要的时间，然后和孩子商量好，让孩子在规定时间内完成做作业就可以获得奖励。
孩子做作业磨蹭的原因及分析
1、任务意识不强
在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
2、情绪不佳
放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。
3、主动退缩
学生遇到不会的题，不知道先绕过去，而是停在那里，继而出现走神或是等待家长来帮助解决问题等现象，如果家长马上来帮助解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。这样学生在以后的学习中遇到难题就求助，不愿意动脑。
4、课堂听课效果差
课堂上不认真听讲，做作业时就不知道应该怎么下手。作业的目的是让学生更好地巩固所学的知识，课堂知识为基础是高效率作业的前提，而有的学生图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，写作业的速度自然也会慢下来。
5、学习能力低下
学习能力包括视听觉能力、记忆能力、阅读能力。学生如果学习能力低下，要想达到老师与家长的要求，就要比同龄学生付出更多的努力。
如何培养孩子良好的学习习惯
1、首先，“不陪”才能养成好的习惯。当孩子进入学校后，在孩子的生活中，开始有了“作业”的存在。整个家庭生活方式会发生变化，对于孩子的学习“作业”，家长相对比较重视，家长会陪孩子学习，辅导孩子学习做作业，时间一长，家长就成功的扮演成监工的角色。虽然家长的陪同方式各有不同，有的会坐在孩子旁边盯着孩子写作业；有的不在旁边盯着，却会时不时地过来，检查孩子写得怎么样。无论是哪种陪法，家长全程参与进来。从而在孩子的心理，会产生不好的学习心里，在学习上会依赖父母，做作业会变得磨蹭，就算知道应该怎么写，但是还是会说自己不会，对写作业失去兴趣。
所以说“陪”孩子写作业，是不能培养孩子能拥有好习惯，反而是在瓦解孩子学习的好习惯，对孩子的自制力也是日渐磨损。同时，孩子是一个独立的个体，不喜欢被人监视。表面上会暂时的屈从于父母，但是内心却在排斥。所以家长要记住，想培养孩子的好习惯，要给孩子制造主动性和成就感，激起他学习的兴趣。反之，如果让孩子经常感到自由和内疚感，反而会形成坏习惯。
2、不以写作业为惩罚目的，有很多的家长和老师，既要求孩子热爱学习，又把“学习”当成“惩戒”用于孩子身上。其实。孩子对于写作业不是天生就反感的，当孩子变得不爱写作业，是因为在上学过程中，写作业被当作一种“惩罚”。从而让孩子产生错误的意识，对写作业产生反感心理，产生厌恶之情。
同时，家长在教育孩子的方法上，使用了不合适的教育方法：一是不信任孩子，二是太相信自己。
3、“替”孩子写作业。这里的“替”并不是帮孩子舞弊，而是理性的对抗学校教育中的一种错误。以不得已的方式帮助孩子获得自由的时间，让孩子在面对学习时，能轻松快乐一些，这也是保护孩子学习兴趣的一种有效手段。
首先不让写作业为难孩子，不要让孩子觉得上学是受苦，要保护孩子学习兴趣，让孩子知道学习最需要的是实事求是，即不是为难自己，也不是逢迎他人。让孩子学习更务实，也更高效。把孩子从作业中解放出来，有更多的业余时间来做自己想做的事，如从小养成的阅读习惯，不要因为学习时间的紧迫，而剥夺了孩子的课外阅读时间，课外阅读能锻炼孩子的大脑思维，锻炼专注力，能吸取更多的知识，所以家长要培养孩子学会合理安排自己的时间。
4、让孩子知道学习不是“刻苦努力”，而是把学习当成一种爱好，一种兴趣。一个人不可能做到讨厌这件事情，还能把他做好。对于孩子来说，玩耍和学习本来是不会产生冲突的，正常情况下孩子是有能力协调好这两者的关系。如果孩子只想玩不想学习，那就会产生冲突，说明孩子的教育环境中有种不良因素在影响着他。
5、不要纠结孩子考试成绩是否是100分，每个家长都希望孩子能取得好成绩，但是不能向孩子要分数。从分数上追求孩子的学习，只会让孩子降低对学习的兴趣，产生畸形的学习动机。家长过于要求孩子考100,说过的话会在孩子心中留下痕迹，好的痕迹可以产生好的影响，坏的痕迹只能产生坏影响。
家长要知道，如果你的要求，孩子都能实现，那么世上就没有差孩子，所有的孩子都能成绩优异，习惯良好，多才多艺，品貌出众，这样的话对于家长真是件轻松惬意的事了。所以作为家长，要知道每个孩子都是独立的个体，有自己的思想情绪和性格，要多方面去观察孩子的行为和情绪，以适合孩子的教育方式来培养孩子。
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