小学生爱玩的心理游戏合集

心理游戏,指依据人心理发生、发展的规律,设定一系列游戏并进行筛选,分类、归纳、创新,使之系统化、逻辑化、形象化,达到改进不良心理状态,塑造健全人格,能够使小学生

心理游戏具有趣味性高、灵活性高、个性化突出、形象逼真等特点。一些难以表达的抽象想法通过有趣的心理游戏得以具体化。尤其对于那些性格比较内向的小学生来说,心理游戏往往能够激发他们的表达欲望。下面小编就给大家介绍几种心理游戏。

(1) 串名字游戏

游戏目的:

通过称呼对方的名字,打破阻碍理解的冰山。

人员安排:

以团体为单位

玩法:

大家站成一圈,第一个学生自我介绍:“我是***。”

然后第二个学生也跟着说道:“我是***

背后的***。 ”第三个学生继续道:“我是***背后的***

“跟随***”,按顺序进行,最后介绍的学生必须重复前面所有学生的名字。

(2)画出理想的你

游戏目的:

在这个游戏中,你选择一株代表你自己的植物,因为这种植物与你有相同的品质或者你希望拥有的品质,并且可以投射出你对自己的期望。然而,就像世界上不存在两片相同的叶子一样,选择同一种植物的人也有不同的选择理由。通过这个游戏你可以看到真实的你、理想的你、独特的你。

游戏准备:

六七支笔和大约200张纸

玩法:

给每个学生一张纸和一支笔,并提出问题:“如果你是一株植物,你希望它是什么?画一张植物的图,并解释为什么你选择这种植物。”

(3) 写出心目中的10个自己

游戏目的:

让自己更好地了解自己,并鼓励学生用赞美的话语来描述自己。

人员安排:

以团体为单位

游戏准备:

小学生爱玩的心理游戏合集

六七支笔和大约200张纸

玩法:

每个人用高、漂亮、聪明、可爱、懒惰等10个形容词在纸上描述自己,你可以请其他同学帮忙补充,最后解释一下为什么用这些词来描述自己。

评论:

(4) 在挫折中站立

游戏目的:

这个游戏象征着人生的曲折。我们正是在不断的挫折中成长、进步。人生有很多进退,就像这个游戏的进化一样。很多时候,当我们付出了很多努力却又要重新开始时,你还有勇气吗?你的命运完全掌握在你的手中。抱怨和嫉妒只会让你心情低落、郁闷;只有信心和勇气才能使你成功。其实,人的一生就是一个不断寻找、认识、完善自己的过程。每一次挫折都能帮助我们找到自己独特的定位和价值。

人员安排:

以团体为单位

玩法:

一开始,大家都处于“蛋”状态。然后,每两个人分组进行猜谜游戏。胜者晋升为“鸡”,败者继续处于鸡蛋状态。然后,获胜的玩家配对进行猜谜游戏。获胜的选手晋升为小鸟,而失败的选手则回到蛋状态,与同样处于蛋状态的选手进行猜谜游戏。以此类推,直到连续赢了五次,并且经历了从鸡蛋到小鸡到鸟到猴子到人的“五个步骤”,才算胜利。

(5) 钱币游戏

游戏目的:

这个游戏不仅有利于提高学生的思维敏捷性,也是团结互助的典范。只有大家配合默契,才不会出现麻烦,让学生交流更加融洽。

人员安排:

以团体为单位

玩法:

每个人都代表一定数量的金钱。男生代表一元,女生代表五分钱。当组织者提到一个钱数时,大家必须迅速组成钱数。

(6)勇于承担责任

游戏目的:

要有勇气承认自己的错误。当面对错误时,大多数情况下,没有人承认自己犯了错误;少数情况下,有些人认为自己错了,但由于难以克服心理障碍而没有勇气承认;在极少数情况下,有些人会站出来承认自己错了。因此,我们希望通过这样的活动,让学生能够正视自己的错误,勇于承担责任并改正错误。

人员安排:

以团体为单位

玩法:

小学生爱玩的心理游戏合集

学生们以一臂远的距离站成几排(取决于人数)。当工作人员喊一声时,右转;当工作人员喊两声时左转;当工作人员喊三声时,向后转;当工作人员喊四时,向前迈一步;五点了,别动。当有人犯错时,犯错的人应该走出队列,站在大家面前,先行鞠躬,举起右手大声说:“对不起,我错了!”

(7)学动物园里动物的叫声

游戏目的:

克服尴尬,享受假装的乐趣,培养幽默感。

人员安排:

以团体为单位

游戏准备:

画有相应动物的小纸帽子

玩法:

下表决定了您要学习哪种动物:您姓氏的汉语拼音的第一个字母。动物名称:A–F狮子、G–L海豹、M–R猩猩、S–Z热带鸟

现在选择一个合作伙伴(最好在这些合作伙伴中选择一个你不太了解的人)。互相凝视,不要移开视线,同时用嘴大声模仿动物的叫声,持续至少10 秒钟。

(8)大树松鼠

游戏目的:

训练反应速度、活跃气氛,边缘节目也为孩子们提供了表达自我的机会

人员安排:

三人一组

玩法:

1、两个人假装成一棵大树,面对面,伸出双手围成一个圆圈;一个人假装是一只松鼠,站在圆圈中央;培训师或其他不配对的学员作为临时人员。

2、如果训练师喊“松鼠”而树不动,扮演“松鼠”的人必须离开原来的树,选择另一棵树;训练员或临时人员会暂时扮演松鼠的角色,将其插入树中。孤独的人应该表演一出戏。

3.如果训练师喊“大树”而松鼠不动,则扮演“大树”的人必须离开原来的伙伴重新组合成一对大树,将松鼠困住。训练员或临时人员应暂时在大树上玩耍。孤独的人应该表演一出戏。

4、训练员喊“地震”,扮演树和松鼠的人全部解散又重新组合。扮演树的人也可以扮演松鼠的角色,松鼠也可以扮演树的角色。训练员还可以插入其他未配对的人。他们也会融入团队,为孤独的人表演。

心理游戏不是为了游戏而游戏,而是为了让小学生体验情感、表达想法。

用户评论

小学生爱玩的心理游戏合集
各自安好ぃ

太棒了!我家孩子超爱玩这些游戏,简直是解压神器!

    有18位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
羁绊你

这套游戏集锦太赞了!既能锻炼孩子的思维,又能让他们玩得开心!

    有19位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
追忆思域。

终于找到适合小学生玩的解谜游戏了!

    有8位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
抚涟i

感觉这些游戏很适合培养孩子的逻辑思维能力。

    有17位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
一笑抵千言

孩子玩游戏的时候,注意力超集中,学习起来也更有劲了。

    有9位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
西瓜贩子

这些游戏简单易懂,但又很有挑战性,孩子很喜欢。

    有14位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
君临臣

强烈推荐给所有小学生家长!

    有20位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
落花忆梦

游戏画面很精美,孩子玩起来很舒服。

    有18位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
哽咽

这套游戏真的很好,既有趣又益智,孩子玩得不亦乐乎!

    有18位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
無極卍盜

终于找到适合小学生玩的解谜游戏了!

    有5位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
厌归人

我儿子玩了之后,明显感觉他的逻辑思维能力提升了不少。

    有10位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
珠穆郎马疯@

游戏难度适中,很适合小学生,不会太难,也不会太简单。

    有7位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
夏日倾情

孩子玩游戏的时候,总是乐此不疲,真是太神奇了!

    有18位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
空谷幽兰

游戏规则简单易懂,孩子很容易上手。

    有8位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
素颜倾城

这些游戏真是太有趣了,孩子玩得停不下来!

    有15位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
爱到伤肺i

这套游戏集锦太实用了,推荐给所有家长!

    有14位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
北染陌人

游戏画面很精美,孩子玩起来很舒服。

    有15位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
冷风谷离殇

强烈推荐给所有小学生家长!

    有20位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
空巷

孩子玩游戏的时候,注意力超集中,学习起来也更有劲了。

    有8位网友表示赞同!

小学生爱玩的心理游戏合集
尘埃落定

这套游戏真的很好,既有趣又益智,孩子玩得不亦乐乎!

    有6位网友表示赞同!

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